La Classe Défense Sécurité Globale en 1ère, c’est signé !!!

Le vendredi 14 octobre à 14 h 30 au lycée de Barral à Castres s’est déroulée une cérémonie particulière concrétisant la naissance officielle d’une Classe Défense et Sécurité Globale. C’est une première dans le Tarn dans un lycée général. Certes, cela existait au collège, en lycée professionnel et là Barral innove en l’ouvrant sur le niveau de 1ere.

Madame Blanc, chef d’établissement a signé avec la DASEN, Madame Vincent et le lieutenant-colonel Christian VAUDIN, Commandant le 8°Régiment de parachutistes d’infanterie de marine par suppléance  du Colonel Danigo Chef de Corps du 8eme RPIMA, la convention tripartite liant l’Education Nationale, l’Armée et le Lycée.

C’est l’aboutissement d’un projet porté par une équipe de professeurs motivée et dynamique, désireuse de faire travailler ses élèves autrement en ouvrant l’école à des intervenants extérieurs spécialistes de leur domaine et souvent membres de l’IHEDN (Institut des Hautes Etudes de la Défense Nationale).

Les élèves de l’enseignement de seconde (28élèves) et les élèves de la nouvelle CDSG ont assisté avec bonheur et fierté à cette signature officielle et ont écouté avec attention les discours notamment celui de l’inspecteur académique François Icher qui leur a rappelé la force des mots « engagement » et « servir ». S’engager dans un projet citoyen pour mieux servir son pays en défendant ses valeurs, tel est le sens du choix de ces jeunes volontaires.

Par ailleurs, lors de son discours Madame Blanc a rappelé que ce projet s’inscrivait parfaitement dans l’Histoire du lycée.En effet, le « petit père Combes », un des anciens élèves Barralau temps du séminaire, a imposé la laïcité qui aujourd’hui permet le vivre ensemble. Aux temps obscurs du gouvernement de Vichy, le directeur de Barral, Pierre Marie Puech a refusé de se plier aux ordres iniques du Statut des Juifs. Il a non seulement caché des enfants juifs parmi les élèves, mais encore il a engagé des professeurs juifs dans son équipe pédagogique. Devenu évêque, Pierre Marie Puech a toujours gardé à cœur son combat pour les belles valeurs : le respect, le dialogue entre les religions, la tolérance et l’amour du prochain. Combat, Tolérance, Dialogue et Résistance sont donc les maîtres mots de Barral et dans ce contexte la Classe Défense prend donc toute sa dimension.

Les 18 élèves de cette classe de 1ere travailleront donc autour d’un programme en deux temps.De Septembre à mars : la formation reposera sur la Défense des valeurs républicaines, avec un travail sur l’Histoire et la Mémoire (projet Mémorial de la Shoah et concours de la Résistance.

De Mars à juin : sera abordée la défense du territoire et des populations. Là se mêleront des activités sportives (sports de combat) ; un travail sur le nucléaire civil et militaire (sciences physiques), les mathématiques se pencheront sur le décryptage des données, et la SVT travaillera sur les risques de guerre bactériologique.

Les élèves seront aussi amenés à suivre des conférences sur des sujets divers tels que la réserve et son rôle, la cybercriminalité, l’opération Sentinelle l’opération Barkhane et les drones et leur utilisation dans la guerre.

Les avantages d’un tel projet sont énormes : non seulement il favoriseun travail interdisciplinairemais encore il permet aux élèves de mieux adhérer aux valeurs de la République et de mieux cerner leur engagement citoyen.

Cette classe défense et sécurité globale repose sur le volontariat et favorise les échanges inter- générationnels en accordant une place d’honneur aux anciens combattants par exemple.A travers lui les notions apprises en cours d’histoire ou d’Enseignement Moral et Civique prennent tout leur sens et dans le même temps les élèves peuvent parfaire leur dimension humaniste. De plus, dans le contexte actuel tendu, il est bon de renforcer le lien Armée – Nation, en permettant aux élèves de toucher du doigt l’importance d’une défense nationale solide et en tissant des liens plus ténus avec notre régiment. Enfin, dans cette époque sombre de notre Histoire et alors que certains se posent la question de l’identité française, les élèves de la CDSG s’affirment comme Français et Républicains attachés à leurs valeurs et à leur Nation, quel que soit leur origine, leur milieu social ou leur confession. Ils incarnent ainsi le « plébiscite de tous les jours » de Renan.

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